２年生は、図画工作科の時間に「アマビエ」の紙版画に挑戦しています。「アマビエ」とは、江戸時代に今の熊本県の海に現れた、長い髪、くちばし、うろこを持つ、３本足をした半人半魚の妖怪です。その姿を写した絵には、疫病退散のご利益があるといわれています。
まず、アマビエの頭と体を切り取り、貼り合わせます。そして、様々な材質の紙を使い、顔やうろこ、髪の毛等をつくり、貼っていきます。子供たちは、「コロナやインフルエンザに負けずに学校に行きたいから、強そうな顔にするぞ」「みんなが幸せになってほしいから、うろこにハートやクローバーの模様を付けるよ」と、自分の願いに合った「アマビエ」になるように、表情やうろこの模様を工夫してつくりました。
最後に、出来上がった「アマビエ」に、ローラーで黒いインクを塗り、紙を重ねて刷ります。紙を剥がすと、「きれいに刷れたよ！」「うろこの模様が、いいかんじ！」と、みんな大満足の仕上がりになりました。
この作品は、２月４日(土)の授業参観に掲示します。個性溢れる様々な「アマビエ」を、お楽しみください。
２年生は、体育の学習で跳び箱運動に取り組んでいます。
子供たちは、踏み切りの仕方や手の着く場所、着地の姿勢等、大事なポイントを意識しながら練習をしています。
今年は開脚跳び、かかえ込み跳びに挑戦しています。
より美しく跳ぶことができるように、がんばりましょう！
１月２０日（金）
２年生は、３学期から「犬棒かるた」をしています。「犬も歩けば棒に当たる」「鬼に金棒」等、子供たちが知っていることわざもあれば、初めて聞くことわざもあったようですが、子供たちは一枚でも多く札を取ろうと、詠み手の声をよく聞き、真剣に取り組んでいました。「札をたくさん取れて嬉しいな」「あの札を取りたかったのに悔しい」など、子供たちは、日本の伝統的な遊びを楽しんでいました。
３年生になると、高岡にゆかりのある「越中万葉かるた」に親しむ時間もあります。楽しみですね！
１月１０日（火）
学年ごとに書初大会を行いました。
子供たちは、冬休みの練習の成果を発揮できるよう、一文字ずつ丁寧に書いていました。
＜１年生＞
＜２年生＞
＜３年生＞
＜４年生＞
＜５年生＞
＜６年生＞
２年生は、書初練習に取り組んでいます。今年は、「あく手」という字を書きます。
お手本をよく見て、よい姿勢で練習しています。練習を重ねることで、字の特徴を捉えて、上手に書けるようになってきました。
校内書初大会は、１月１０日(火)３学期始業式後に行います。納得のいく字が書けるよう、冬休みの練習を頑張りましょう！
１２月１５日（木）
３代目あいさつ名人の認定式を行いました。これまで、初代、２代目が認定されるのを見て、「次こそ自分が選ばれたい！」という思いを高め、日頃からさわやかな挨拶をしようと頑張ってきた仲間たちです。
また、初代、２代目のあいさつ名人も集まり、「あいさつバッジ」を贈呈しました。子供たちは、安全帽子に付けられることを嬉しそうにしていました。あいさつ名人に選ばれたことを誇りに思っているようです。
朝から元気な声で「おはようございます！」と挨拶をすると、１日が明るくなりますね。これからも素敵な挨拶を継続してほしいと思います。
１２月１３日（火）
２年生は、生活科の学習で「野村のきらきらさんを見つけよう」という学習をしています。先月、地域の方々にインタビューさせていただき、分かったことを各クラスでまとめ、発表会を行いました。
クイズを交えながら、きらきらさんの仕事への思いや工夫を知った子供たちは、「きらきらさんがたくさんいる野村はいい町だな」「きらきらさんみたいに僕たちも勉強頑張るぞ」などと、野村の素晴らしさを感じたようでした。
そして、校長先生から、野村に関するスペシャルな秘密も教えてもらい、大喜びの子供たち！これからも大好きな野村を大切にしていきましょう。
１２月８日（木）
高岡市立中央図書館の方々をお招きして、２年生の「わくわくブックトーク」を行いました。動物のしっぽの本や昔話を読み聞かせしていただきました。その後、手遊びをして、子供たちはとても楽しい時間を過ごすことができました。
〈紹介図書〉
・ふたりはいつも
・かさこじぞう
・３びきのくま
・子ども世界の民話より「コアラのしっぽがみじかいわけ」
・手遊び「お弁当箱の歌」
・日本むかしばなしより「かえるぼたもち」
・三びきのやぎのがらがらどん
１１月２２日（火）
２年生は、生活科で「野村のきらきらさんを見付けよう」という学習をしています。子供たちは、「きらきらさんの思いや工夫を知りたい」という思いで、町探検に行って来ました。
きらきらさんにインタビューをしたり、仕事の様子を見せていただいたりした子供たちは、「お客さんのために工夫しているんだな！」「大変な仕事をしているのに、いつも笑顔ですごいな！」など、地域の方々の「きらきら」をたくさん見付けることができました。
今後は、分かったことを他のクラスの友達へ発表するために準備をしていきます。
お忙しい中、インタビューを引き受けてくださった皆様、本当にありがとうございました。
