カテゴリー別アーカイブ: 1年生

初代&2代目あいさつ名人による挨拶運動

7月13日(水)~15日(金)

初代あいさつ名人と2代目あいさつ名人による挨拶運動を実施しました。

朝から気持ちのよい「おはようございます!」の声が玄関前で響いていました。

前回の挨拶運動同様、あいさつ名人以外にも、自主的に挨拶運動に参加する児童がたくさんいました。

2学期には、この中から「3代目あいさつ名人」が生まれるのかもしれませんね。

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1年生 歯科保健教室

1年生は、養護教諭から6才臼歯について教えていただきました。
はじめに、自分の歯が乳歯なのか、永久歯なのかについて、鏡を使って確かめました。
また、永久歯が生えてくる様子の写真や、虫歯になった歯の写真を興味津々に見ていました。
夏休み中もおやつの摂り方に気を付けたり、丁寧に磨いたりして、むし歯を増やさないようにしたいものです。
  

  

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2代目あいさつ名人

7月12日(火)

「2代目あいさつ名人」の任命式を行いました。

毎日、気持ちのよい挨拶をしていた6名が「2代目あいさつ名人」に任命されました。

校長先生からは、「いつも野村小学校を挨拶いっぱいにしてくれて、ありがとう。あいさつ名人に任命された後が大事です。これからの挨拶運動等に期待しています」と、お話がありました。

任命された6名は、「早速、明日から挨拶運動をしよう!」と、やる気をもって意気込みを話していました。

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創校記念式

7月7日(木)

第133回(132周年)創校記念式を行いました。

長い歴史のある野村小学校には、「創校記念日の歌」があります。校長先生から、その歌の誕生秘話を話していただき、子供たちは関心をもって聞いていました。

そして、6年生代表児童が、「これからも野村小学校の伝統を引き継ぎ、よりよい学校を目指します」と力強く言葉を述べました。また、5年生代表児童による舞踊「いわせのに」が披露されました。迫力のある演技に、会場が感動と興奮に包まれました。

これからも、この学校で多くのことを学び成長していってほしいです。

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第2回縦割り遊び

7月6日(水)

野村っ子がもっと仲よくなるように、第2回縦割り遊びを行いました。

班長の6年生は、前回の反省を生かして企画・運営をしました。

縦割り遊び後には、「とっても楽しかった!」「また他の学年とも遊びたい!」といったポジティブな発言がたくさん聞かれました。

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1年生親子活動   

7月3日(土)

1年生は、PTA親子活動として、オリジナルマスクとマスクケースをつくりました。親子でデザインを考え、シールを貼ったりイラストを描いたりして仕上げ、最後に記念写真を撮りました。暑い日が続きますが、かわいいマスクをつけて乗り切りたいものです。

お世話をしてくださった役員の皆様、ありがとうございました。

 

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6年生 なかよしプール

6年生と1年生で一緒にプールに入りました。
準備体操やタオルの掛け方、シャワーの仕方等・・・かわいらしい1年生を前に、かいがいしく教える6年生の姿が。

プールでは、水をかけあったり、1年生とおんぶをして歩いたりと、とても楽しそうに活動していました。

 


1年生の皆さん、野村小学校の大きなプールは、楽しんでもらえましたか?

 

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「そうじの達人」表彰式

6月30日(木)

会議室で、「そうじの達人」の表彰式を行いました。

環境委員会と縦割り清掃の班長が中心となり、

①掃除の開始時間を守って清掃場所に来ていたか

②「み(密を避ける)・の(残さない ごみを)・む(無言で)・し(しっかり 手洗い)」の約束を守っていたか

③反省会まできちんと参加していたか、の三項目についてチェックし、野村小学校のそうじの達人を決めました。

表彰式では、一人一人が、とても誇らしげに、賞状やメダルをもらっていました。

校長先生からは、「掃除のように、人の目立たないことを一生懸命に頑張れる人は、必ず心がきれいになります。そして、大人になったときにきちんと評価されます」というありがたいお言葉をいただきました。

これからも、「そうじの達人」としての誇りと自覚をもち、頑張ってほしいと思います。

 

 

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「初代あいさつ名人」によるあいさつ運動

6月22日(水)~24日(金)

初代あいさつ名人6名を中心としたあいさつ運動を行いました。

「さすが、あいさつ名人!」と思わせる、気持ちのよいあいさつを率先して行っていました。

また、あいさつ名人以外にも、進んであいさつ運動に参加する児童がたくさんいました。

きっとこの中から、「第2代あいさつ名人」が生まれることでしょう。楽しみです。

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授業参観

6月15日(水)

今回の授業参観は4月同様、地区ごとに参観の時間を分けて行いました。

子供たちは、緊張しながらも積極的に挙手をしたり発表したりしていました。

図工の時間に製作した作品も展示しました。

子供たちの様子はいかがでしたでしょうか。4月と比べて成長したところや参観の様子について、ぜひ家庭で話し合ってみてください。

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